（原）为何常见二胎孩子容易发生心理行为问题

常常可见，家中有儿初长成的的家庭，妈妈满眼关注儿子的点点滴滴，尤其是家有二胎男孩，妈妈似乎视其是整个世界，这样很容易把孩子他爸空置出来，缩减了他与同为男性孩子玩耍与游戏的机会，如此的亲子模式持续延伸，男孩气质得不到培植，到头来问题多多，而往往家长还闷在鼓里无法消解。

　　小奇（化名）是二胎男生，上小学中年级，妈妈常常接到老师的投诉，说他上课老走神，与同学相处很困难，还有攻击行为。

　　每当这时，妈妈放学接儿子时，在校门口当着他人批评责骂，越是这样“从严管教”，儿子越是表现为屡教不改。当我问道，你感觉在这样的场合教训孩子效果如何？她十分无奈地摇摇头。

这种情况，在学校门口常常发生，有的家长，感觉在大庭广众面前教育孩子显得自己大公无私。

而小奇只要听到妈妈的骂声，却一声不吭，日复一日，老师的告状不断，他的行为也没啥改变，妈妈也找不到解决的良方，就这样一晃到了中年级。最近发生了一件特别离谱的事情，小奇与邻班的同学发生了严重的冲突，他绊倒了对方，而对方却回击了他，将眼皮划了一道口，鲜血直流....老师沉重其事地建议家长，需要看看心理医生。周末妈妈预约来咨询，我还能看见男孩一侧眉毛上方，留着一道长长的疤痕。当我关切地问还疼吗？他一边看看妈妈的表情，一边摇摇头不作语，只是用手不停地在茶几上划圆圈，转移忐忑的情绪。

　　我说：“你当时看到血流出来，是什么心情？”
　　男孩还是不作声。
　　妈妈说：“他从小就磕磕碰碰的，好象痛觉迟钝，但是这一次他还是告诉了老师，老师在了解情况之后，发现是小奇先绊倒对方，所以要求他道歉，而他感觉自己被还击得不轻，很委屈，坚持不道歉....”

多数情况下，发现孩子行为冲动，紧急做法批评惩罚，对症处理，却不见效果。而我的思考是，小奇不太会言语表达，在与他人发生联系时，却不自觉地伸出肢体交往，结果适得其反，令人厌烦，还以肢体冲突告终。

面对这样的局面，妈妈很无奈，希望儿子懂事起来，否则每回被儿子搞得无法平静面对其他同学和家长。

小奇的父母是个体户，爸爸对外接业务，妈妈做内勤，配合得比较默契，生意顺风顺水。所以在女儿上小学后，他们计划二胎，那时独生子女政策尚未放开，怀孕时偷偷摸摸的，六个月后就隐蔽起来，妈妈说为了能够顺利地生下儿子，心里承受了很多压力，可出生之后，对他的照顾远远超过其姐姐，反而姐姐学校生活没啥麻烦，而他常让为娘的头疼不已。

这是很多妈妈困扰的问题，越被关注的孩子，越容易出问题，似乎不合逻辑。这里面有很多被忽略的内容，比如，妈妈对怀二胎是否男孩就充满巨大压力，这对胎儿来说也是感同身受的，但孕妈只知道自己的感受，而不会体会孕期子宫内胎儿的微妙变化。《神秘的胎儿宫内生活》，用多普勒探头直接揭开了，孕妇的焦虑情绪可以互相传递胎儿做出相应的反应，那可谓是宝宝先天的神经感应模式。小奇出生后，由于太来之不易，无论妈妈还是家人，都会在不同场合唠叨他的来龙去脉，有意无意地对男孩提出更高要求，比如如何报得妈妈的曾经的艰辛？这种传达有条件的母爱，也是充满毒性之爱的压力源，孩子长期生活在很高期待的环境里，希望自己表现好一点去感恩和回报家长，越是背着还债的心态，越会产生焦虑与不安情绪，看他双手在茶几不停画圈，我理解他在无所适从地释放压力。但是，妈妈那里能懂孩子内在的心理机制呢？

接下来我与妈妈交谈起来，而妈妈在五分钟内给儿子下了三次“不要乱动”的指令...

我沉默地观察着，足足有十五秒种，看妈妈接下来会做啥？

她看向我时，我慢着问，你能否集中思想把我们话题说下去，她笑笑说孩子老在动，提醒他安静点儿。我说你五分钟说三次有用吗？她这次表情严肃起来地说“他太不听话了……”

是呀，被无缝监控的孩子，满脑子在寻找应付大人的策略，如何静得下来做当下的事情？

我说：“只要我们专注地交谈下去，不涉及到他的话题，试着看孩子有啥反应？”

妈妈将信将疑地同意了，当我们开始谈起妈妈与爸爸的关系时，小奇慢慢地放松下来，将注意力转移到倾听状态，画圈的动作也停下来了。

我试着探讨，他们夫妻在家有否情感互动，妈妈一脸无奈说，他爸不喜欢呆在家里，平时都是我和儿子相处，可这样，妈妈容易把自己生活意义与儿子无形捆绑一起，在她认为生了儿子就要培养好，自己文化低，教作业无方，放学就放在家教做作业……

我说你有抚养长女的经验呢！妈妈说被他爸爸挖苦女儿没教好…

可是育儿是父母共同的义务，爸爸那么轻松地将责任推诿给妈妈一个人。

我去问男孩：“你与爸爸做过游戏吗？”男孩说从没有记忆。

当问他是否很想时，他说：“我爸爸都没有接过放学呢？”

夫妻功能失衡，是妈妈焦虑的根源，我问男孩，你看到爸妈温和地讨论解决一个问题的情景？他又说：“我爸爸老吼妈妈，都说妈妈的不对。”

我说这个时候你想帮那一个？男孩说：“当然帮妈妈...”

对于父母的问题，孩子是最好的观察者和治疗者，我决定设置第二次由爸爸参与的会谈，可被妈妈否决了，她说他爸不会参与的…

我感觉与这个家庭工作还没开始呢！

这让我想起多年前的一位二胎女生，上初中不久就辍学了，在外到处闲逛，姐姐很担心妹妹涉世未深，被坏人诱骗，预约来作咨询，当我从会谈中获悉，父母在计划生她的时候，很希望是个男孩，出生结果父母严重失望，常日唉声叹气。妈妈就不能够包容她的存在了，月子里常常以泪洗面，无心喂养这位二丫头，她打小就肠胃虚弱，身材瘦小。我看着姐姐高高的个子，不禁为她的遭遇感到委屈。

就是这样被严重忽略着长大起来的二丫头，内心敏感自卑，在乎他人看法，很难适应同龄团体生活，她从小学开始逃学，那时的父母，都认为她是“魔头鬼”，打骂成为家常便饭，在她幼小的心里，就埋下早点离开家庭的强烈念头。上了初中之后，感觉自己有力量出走了，就常常翘课，成绩直线下滑，一旦老师找她谈话，她会用逃学行为应对，到了初二就辍学了…

当我们发现两个不同性别的二胎孩子成长经历，有很多问题值得思考，但我认为，家长对于二胎孩子的态度，决定了他们往后发展的格局，有些男孩过多关注且期望太高，却让他们容易导致挫败感而焦虑，而发生心理行为异常成为问题学生；有些二胎女孩被严重忽略而缺乏安全感，让她们过早逃离家庭而挫折人生。说到底是同一个问题，那就是重男轻女意识下，让一部分二胎孩子偏离了正常的发展轨道，就象前面的男孩妈妈，她越关注孩子，越让孩子无法安静做自己，严重影响到学业。而后面的女孩，因缺爱而精神匮乏，匆忙逃离家庭中断学业，最后留给孩子太多的不确定性，教训惨痛呀！

与二胎孩子家庭工作久了，清楚地意识到，还有不少母亲在家庭的地位，不是以她职业价值奠定，却被传宗接代绳索捆绑，有些女性本是家庭的主要经济创造者，她们依旧需要生个二胎儿子提升附加值，这是时代发展大背景下的悲哀，这种悲哀下，还要搭上一个不能发展健康的二胎孩子，有望读者一起反思如此现象，以减少在开放多胎孩子家庭时，吸取教训……

未完待续

安迪心理咨询中心　　郑丽君　脱稿于2022.12.21　15:57PM

安迪心理咨询中心，在郑丽君主任的倡导下，创建于1998年，是台州市第一家专业心理咨询机构。先后为吉利汽车,中国联通,等台州本地的企业院校提供过心理咨询服务。创始人郑丽君女士，25年来致力于家庭治疗研究与实践，擅长处理婚姻危机、亲子冲突、以及儿童、少年心理情绪与行为问题的心理分析与纠正，如多动症、抽动症、厌学辍学、网络依赖、考试焦虑、自卑抑郁、厌食暴食、精神分裂症各类上瘾症（烟瘾、酒瘾、毒瘾）的家庭治疗。特别对女性不孕不育情绪机制的心理分析、产后忧郁症的预防与家庭治疗积累了丰富的独特的临床经验。

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