| 青少年拒学的案例，无异这几类，比如考试焦虑，担心排名下滑，无法向老师和家长交代。这一类的学生，小时候可能在学校是好学生，在家里是乖孩子，师长寄于厚望，不断叮嘱要考出好成绩，为班级或父母争光，从此，他们的心里装着很多他人的需求，唯独忘记了自己需要什么。由此，特别在乎他人的看法。还有一类可能遇到糟糕的人际困境，比如被排挤、被霸凌，又不敢第一时间求助父母，因恐惧再次遭遇人身攻击而拒学，畏缩在家。这一类孩子往往发生在父母关系比较僵硬的家庭里，他们感觉家长本身就有很多麻烦，不想给再他们替乱，而艰难地挺着，等到硬挺不过时就离开学校。即使不上学了，也不会向父母说出事情原委，俨然他们是“父母化”的角色，操心大人比操心自己还多。 当然，上述情况被认为比较常见的拒学类型，也有临床上被诊断为抑郁症的学生，他们对什么都没有动力，记忆减退、思维迟钝，疲于开展脑力劳动，此症状多数出现在各种拒学的案例中。往往被家长带去精神科作诊断，成为长期服药的小病人。 每当学生拒学发生后，当事者家长也很受煎熬，主要是他们忽略拒学前孩子的情绪波动状态，事后又病急乱投医，往往错过最佳的调整期，没有及时寻求心理治疗的帮助，多数家长与孩子便成为精神科医生的常客，他们走进“居家、看病、吃药”的循环中，长此下去，妈妈逐步演变为遵遗嘱按时发药的小护士，也失去了反思和改变的驱力。 愫（化名），初二女生，打去年开学之后，诉说身体不适告假居家，到现在已经八九个月。开始愫母观察，看到女儿在家能吃能睡，没大问题，但一提到上学，女儿情绪就暴躁，摔门哭闹。于是带她到精神科看医生，被诊断躁狂抑郁症，进行药物治疗。此后，妈妈只见女儿一天睡眠十来个小时，身体逐渐变胖，并且行动缓慢，不愿出门，至今换过很多种药物，仍然不愿上学。春节后，他爸爸催她回到学校复课，就与爸爸吵架.... 现在愫诉说最多的是，闷在房间里，也能听到他人在议论自己，搞得父母六神无主。 一天上午，我接到愫妈的预约，她说女儿终于同意见心理医生了，让我为她们安排会谈时间。 我发现，愫妈在去年秋季开学后，就加了我的微信，那时女孩刚刚开始告假在家，她也问不出女孩为什么拒学的理由。而我希望她们一家三口接受家庭评估。最后，愫妈回复女儿拒绝心理咨询，转而到精神科进行药物治疗。现在时过八九个月之后，她们重新启动心理治疗，我无法了解她们治疗的动机到底有几分？ 初次会谈，只有妈妈和女儿两人到场，妈妈说，他们是再婚家庭，愫的父母各自都有一个初婚的女孩，现在都已经工作了。平时他们三口，住在爷爷奶奶的家，爸爸主要忙生意，很少有时间陪女孩，愫妈说来好像挺理解老公的，但女儿看了她一眼，妈妈就没说下去。而女孩说得最多的话就是：“我没有感觉；我无所谓；我还好！” 我问妈妈，你们两个就女孩不上学问题，谁更着急呢？ 很微妙的是，妈妈说，带孩子看病都是自己出面的。所以，爸爸也不懂女孩的具体情况。听她这么说，似乎让我感觉到，爸爸置身母女的生活有点距离呀！从临床案例与现实的角度考虑，父爱缺失，会严重影响到女孩孩和外部世界的交往体验，这是母爱所不能及的事实。鉴于爸爸缺席，我还是建议他们下一回做家庭评估。 两个星期之后，我接到愫母的续约，他说这一次他们夫妻来作咨询。 一个晚上，他们夫妻如约来到咨询室，妈妈说，上次会谈之后，感觉父爱缺席的问题比较严重，这一次丈夫愿意参加咨询，帮助女孩康复做些努力。看着夫妻共同努力的样子，我很欣慰。但是，当探讨孩子对学校的不适应，父亲说“都是她妈妈乖的，在家什么都照顾得妥妥帖帖，她干吗要上学？” 父亲的反问，使妈妈很委屈，她感觉自己做什么都错了。 我问先生：“那你能够适当地提醒太太吗？”他说：“提醒也没有用，反而感觉我不爱女儿..” 这个时候，妈妈说：“孩子小的时候，你创业不着家，我一个人带孩子，忙得团团转，你妈妈也不帮我，每一次，女孩生病，都我一个人进进出出去医院，多么的不容易，你现在还抱怨起我来...” 家庭中，如果爸爸不够理解妈妈，孩子就会站到妈妈这一边，同情她的不容易，通过自己努力让妈妈开心。 所以，女孩很听话，小学时在学校表现很好，成绩也都保持在班级前五，年年被评为优秀三好学生。这样顺利升入当地重点初中。可是，在优秀生云集的重点学校里，第一次期中考，成绩就排到中上位置，这对妈妈来说很难接受，难免会责备她，甚至骂过女孩“笨蛋、丢人现眼”。愫说那时也调整过，每次考试后认真做订正题，还是没有赶上前十的位置，到期末，女孩已经失望透顶啦！ 这是很多全职太太的生活写照，即独自一个人面对孩子的成长，整天感觉手忙脚乱的样子。但是，换来丈夫的不理解，内心有多焦虑。作为亲生父亲，长期不插手育儿，妈妈就会加倍地照顾孩子，来弥补父爱缺失，同时也填补得不到丈夫情感滋养的匮乏感。久而久之，她就成为孩子的贴心保姆，而且愫妈因为长期离开职场，没有经济来源，很难实现自我价值感，就把眼睛盯在孩子学习成绩单上，在年复一年的亲子互动中，妈妈自觉自愿地，成为包揽孩子吃喝拉撒的管家婆，作为交换，她认为严格要求孩子，考出名次优越的成绩，为自己争光也为之不过，活脱脱将亲子关系，演绎成为功利交换的关系；最不堪的是，孩子无奈地承载妈妈坏情绪的垃圾桶，等到青春期发展出很多躯体症状，最终成为罹患心身症的患者。 对于丧偶式育儿导致孩子拒学的心理机制，却很少被家长客观地理解和接受，他们所看到的是有问题的孩子，推给孩子的是不断地吃药、不断地休学....虽然药物作用，让情绪控制在一定的基线上，但睡眠增加到十来小时，思维和反应迟缓，说话就象愫一样“我还好、我没感觉、我无所谓...”一年半载，畏缩在房间，还怕外人议论自己呢！ 看着这一家子的状况，妈妈的焦虑，父亲缺席所造成的功能不良，将会由女孩的“抑郁拒学”症状蔓延多久，就要看这对父母是否能够正视当下的现状，有多大的反思与求解的驱力，来决定女孩离复学的距离。 我感觉与他们一家的工作刚刚开始..... 我知道与这个家庭的工作仅仅走出第一步.... 安迪心理咨询中心 郑丽君 脱稿于2022.5.16 12：59pm 安迪心理咨询中心，在郑丽君主任的倡导下，创建于1998年，是台州市第一家专业心理咨询机构。先后为吉利汽车,中国联通,等台州本地的企业院校提供过心理咨询服务。创始人郑丽君女士，18年来致力于家庭治疗研究与实践，擅长处理婚姻危机、亲子冲突、以及儿童、少年心理情绪与行为问题的心理分析与纠正，如多动症、抽动症、厌学辍学、网络依赖、考试焦虑、自卑抑郁、厌食暴食、精神分裂症各类上瘾症（烟瘾、酒瘾、毒瘾）的家庭治疗。特别对女性不孕不育情绪机制的心理分析、产后忧郁症的预防与家庭治疗积累了丰富的独特的临床经验。 如果你需要更具针对性的心理咨询服务请通过以下方式联系安迪心理。 中心郑老师微信号：278830150（也是QQ号） 中心地址：浙江临海柏叶西路88号3楼 办公室电话：0576-85113381 ，微信：adxlzx 手机：13058893590(微信同号) ；QQ：278830150 邮 箱: lhadxl@126.com 更多信息百度“安迪心理” |
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