（原）自杀女孩的现实困境

我不知道活着还有什么意义？

她说话很轻，生怕她的声音也会伤到蚊子似的，还不停地用手掩着眼睛。

显然她想用力掩饰毁坏的自己，更不知道怎么样找到让自己活下去的尊严。

听她家人说，女孩在一天深夜自杀，幸好发现的及时，她还是活过来，但她的心灵日渐枯竭。

一个人的心理演变都需要个过程，你不可能白天开心晚上自杀。那么她的父母为什么在女儿情绪变化过程却浑然不知呢？

事实上，女生高一第二学期已经开始闷闷不乐，照顾日常生活的母亲有所觉察，但是她没有找机会与女孩聊一聊了解情绪的由来，也未考虑求助专业的心理咨询帮助，任凭事态朝着严重的方向发展，一直到半个月前发现女儿已经睡不着吃不下体重明显减轻，也没有想起要去做心理治疗。

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女孩继续用低语述说，“母亲与父亲一直不和，经常争吵。”

她从小到大都很乖，也希望自己能够帮助他们好好过日子，后来想想，爸爸对自己读书成绩很在意，只要自己读书优秀一点，这可能会让他们多一点高兴，少一点吵架。可是，她的父母根本不明白女儿的心思。她在小学低段成绩一般般，四年级之后，父亲开始关注她的学习，并且亲自接送上学，她说不知道因为理解爸爸的期望，还是想帮他们和好的缘故，开始用心读书，成绩也逐渐变好，父亲也得意地认为是自己严格要求的结果。直到顺利升入重点初中，并且在没有悬念的基础上了重点高中之后，父亲陶醉在管理孩子有方的快乐中。而她却发现自己在个别学科上困难重重，排名滑落，失去了初中那时的优势，自然不敢跟父亲说出由来，生怕招他的不满与谩骂。她独自煎熬半年，觉得很对不起父母，活着没有价值和意义，就想结束此生。

我理解她的难处，告诉她：“你还是原来的你，只因重点高中人才济济，学霸云集，参考系数改变而已，可能你一时间找不到定位.....”

她眼睛一亮，露出一丝宽慰，但似乎没有马上相信这个事实....

我问父亲：“你看到了女儿学习成绩进步的同时，有没有关注她也有困难的时候，比如有没有朋友一起玩，回家开心不开心之类的心事？”

父亲说：“小孩子读书好就是了，我尽量满足她零花钱，还是什么事情比这重要？”

显然，父母不理解正在长大的孩子也会碰到各种各样的困扰。

我说：“就是比成绩更重要的能力，是关系到孩子心情是否快乐的心理技能方面的发展。”

据母亲说：“女儿小学的时候没啥朋友，放学回家就做作业，不会出去找人玩，在初中有几个同学来往，但是上高中之后还是与初中那几个老同学玩，她对一年一换班表示很不适应.....”

看来，女孩在某个阶段，智力上能够帮助她学习进到一定深度，却很难说一直顺利。而在交往上可能缺乏技巧与弹性，这会给她带来新环境的适应不良。

和所有学生一样在经历成功升学短暂的欢欣后，很快领教了学习竞争与人际交往诸多方面的压力。她说：“爸爸一直是那么关注我的成绩排名，我回家说说自己学习困难的事情，怕他会训我不努力，再说他们两个吵架都来不及啦......我更不敢说.....”

正如她所说的一样，如果家庭稳定，父母和睦，对子女的学习与成绩有一个客观的评估，当孩子碰到困难也会提出适当的建议供他们参考与尝试，他们就获得了一个相对平静的自我调整时机，他们虽然也会经历失落与迷茫，但不会产生强烈的“对不起”父母的愧疚感，也会根据自己的情况适度调整之后接受现状，继续向前行进。

可是，这个女孩没有这样的家庭背景，她的母亲曾经在高中阶段也由学习成绩滑落，开始迷茫甚至退学，对女儿的学习成绩本来就非常看重。而她的父亲却在他最需要理解与支持的时刻，常常对一双儿女唉声叹气：“你们读不好书，我做人脸没面子，不如死了的好……”听着父亲的哀号，使她在迷茫中凭替绝望，并且走向自毁…..

父爱对孩子来说，带有消极的意思“你如此这般”我就喜欢你，但是能够激发孩子的勤奋与意志，是他们通过努力来证明值得你爱我，因此也铸就价值与成就感的动机。但是，女孩的父亲已经将自己活着的意义倾注在孩子的身上，她们稚能的翅膀如何担当。

为了拯救女孩，父亲尽管近似于偏执，但也表示只要对女儿好愿意改变，母亲也说停止对丈夫的唠叨与不满，尝试接受家庭治疗性访谈…..

初看到母亲灰暗的脸，我理解她的煎熬，早期她自己有过竞争失败的伤痛，她希望女儿读书好一点来抚慰那个缺憾。所以，她在初中三年坚持不懈地接送女儿上学放学。我带着好奇的问：“你是怎么看女儿高中之后学习上是否会遇到困难问题？”她说自己曾经告诉她，只要努力之后就好，也接受排名波动的现实。

我想母亲更能理解女孩上高中后的压力变化，也非常敏感是否与她一样在此阶段出现情绪崩溃，因为，往往越不希望发生的事情，只是时时刻刻惦记着，直到事情如真的发生。如果她能够现身说法就会帮助女儿减轻一些压力，可是她说得很笼统，让女儿得不到具体指导。还有父亲对待孩子成绩排名波动的态度却如此的极端？

我问在场的弟弟怎么理解姐姐眼前的难处，他说：“爸爸好几次喝酒之后对我吼，学习那么烂让他丢面子，并说要杀死我们两个自己再自杀。我想姐姐听后也会很恐惧的…..”

我说：“你这样理解姐姐对她很有帮助。”

他接着说：“我妈妈一直都帮姐姐的。”

“那你谁来帮”他说：“反正妈妈也不喜欢我，奶奶说妈妈即使我生病也不会管我的，现在爸爸说我学习差要杀我，我只有自己帮自己...”

事实上，这个小姐姐五岁的弟弟，在一年级的时候已经发现“注意缺陷障碍”。但是，父亲只知道用粗暴的方法加以制止。 

刚才听到男孩此话，我内心不无震撼。

尽管父亲听了儿子的实话实说有点尴尬，但是，他同意为了女孩而努力调整自己。

而我逐渐从他们提供了材料中清理家庭的关系图，也构略出改变这个家庭的初步方案。

父母婚姻长期冲突，妈妈与姐姐关系亲密一些，弟弟虽然与爸爸接近一点，但是他常常口出狂言要杀人不想活，儿子更恐惧害怕要自我保护。

那么，女孩的处境非常艰难，明显知道父亲视成绩排名入生命，她已经被逼到悬崖峭壁……而父母停止战争，是对她最好的抚慰，父亲有能力让自己生活快乐起来吗？这可是治疗女孩抑郁最好的方剂。

我还是缓缓情绪对这位父亲说：“看来你把生活的意义全部押到孩子身上？是什么的际遇让你无法感受现实的快乐？”

眼前的父亲开始目光游移，他说：“妻子是个精神分裂症患者”，断断续续药物治疗十几年，有时候发作起来几天几夜不睡觉，哭哭啼啼骂骂咧咧，老怀疑夫家人都要谋害她。就在女儿顺利考上重点高中之后，症状缓和暂时告别药物，也停止被害妄想。本来，父亲一直担心儿女会不会遗传母亲的疾病，谁知道妻子康复之后，女儿却出了问题啦！

关于“精神分裂症”是一种到现在都无法解释由什么原因导致的疾病，青少年的分裂近乎“过度诊断”，由自我价值过度鄙低产生的投射主诉为“被人议论”或“被人看不起”，其实质是父亲过高的期许被“一定要”“必须要”的夸大了的认知否定了现实的不确定性。或许后者属于投射性认同父亲的价值观，委缩发展的视野。

我这样解释，不知道父亲能不能理解很难说，因为他日日夜夜担心的事情已经发生…..

如果母亲近年的症状康复理解为因为“女儿考上重点高中而实现了她青春期失落的梦想”，那么她更能够理解女儿由学习困难成绩下滑的心境。所以，她表面上对女孩没有直接的压力。

但是，父亲的超常期望和近似于癫狂鄙抑，让女儿看不到生的希望……

在结构家庭治疗中，父母要接受自己婚姻冲突时的言行对孩子心灵的影响事实，是非常痛苦的考验，很多家长因为这一点将问题推诿给孩子独自承受，药物治疗的简易性可能使问题孩子更有问题，青少年的心身康复绝大部分掌握在家长的手中，不是所有的孩子都能够得到良好的心理治疗服务。特别是那些分化程度有限的家长更容易拒绝家庭治疗的过程，由此，青少年被“精神分裂”过度治疗的案例频频发生。

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